„Nie lubię reguł i przepisów. Są wrogami wyobraźni." – tak mówiła Magdalena Abakanowicz – artystka totalna, skoncentrowana na tworzeniu ponadczasowych form z pogranicza abstrakcji i figur przedstawiających. Jej wyjątkowe prace z aluminium, betonu i brązu m.in. Siedząca, Krocząca, Biegnąca, prezentowane w Ogrodach Zamku Królewskiego na Wawelu, stały się inspiracją twórczą dla uczniów Liceum Sztuk Plastycznych Cosinus w Krakowie.

Swoje spotkanie z Abakanowicz rozpoczęli we wrześniu od wnikliwego zapoznania się z życiem i twórczością artystki. Odkrywali jej zwielokrotnione i monumentalne rzeźby ludzi o utraconej tożsamości oraz jej nowatorskie spojrzenie na tkaninę, w którym zerwała z „przyściennością i płaszczyznością" tej materii twórczej. Kontynuacją tych działań, w semestrze letnim bieżącego roku szkolnego, stał się udział w inicjatywie Młodzi Magdalenie Abakanowicz. W jej ramach uczniowie uczestniczyli w oprowadzaniu kuratorskim po wystawach: Abakanowicz. Bez reguł. Rzeźby w ogrodach królewskich i Abakanowicz. Bez reguł. Arrasy i abakany w komnatach. Kolejnym etapem były warsztaty tworzenia masek inspirowanych plastyką Abakanowicz oraz dawnych metod rękodzielniczych.

Zwieńczeniem spotkania z tą najwybitniejszą polską rzeźbiarką stał się performance, który odbył się w niedziele, 15 czerwca w otoczeniu rzeźb Magdaleny Abakanowicz w zabytkowych przestrzeniach Ogrodów Zamku Królewskiego na Wawelu. Dzięki temu zabiegowi sztuka współczesna zyskuje nowe znaczenie, zaskakując i inspirując odbiorców, co udowodnili uczniowie liceum.

– Nasi uczniowie podjęli twórczy dialog z dziedzictwem Magdaleny Abakanowicz. To nie tylko spotkanie ze sztuką, ale także z odwagą bycia sobą, niezależnością myślenia i poszukiwaniem form wyrazu poza schematami. Projekt „Młodzi Magdalenie Abakanowicz" stał się dla młodzieży naszej szkoły przestrzenią rozwoju – nie tylko artystycznego, ale i osobistego. Przygotowany przez nas performance, zrealizowany w bezpośrednim sąsiedztwie monumentalnych rzeźb Magdaleny Abakanowicz, był wyrazem artystycznej refleksji młodych twórców i świadectwem dialogu między pokoleniami. Uczniowie mierzyli się z tematami tożsamości, obecności i przestrzeni – kluczowymi dla twórczości artystki – tworząc własny głos w tej ważnej rozmowie o kondycji człowieka we współczesnym świecie. – mówi dyrektorka Liceum Sztuk Plastycznych Cosinus w Krakowie Justyna Kuśnierzowska.

Wydarzenie prowadziły: dr Bogumiła Wiśniewska, Natalia Koziara-Ochęduszko, Barbara Mateja.

Koordynatorki: Kama Guzik, Julia Butryn, Wiktoria Janik.